走进语文,走进美丽的世界!今天,我们相约研学堂,高凤老师的一节赛教课,我们目睹了来自语文人的风采,感受到语文课堂的魅力!
走进语文课堂,走进诗意的生活。本节课在富有文学色彩的古诗词品读中拉开了帷幕:这里有古人对织女“纤纤擢素手,札札弄机杼”的纤细灵巧的手的赞美;这里有陆游对唐婉的“红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳”温润圆活的手的爱意;这里有白居易对卖炭翁“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”皲裂粗糙的手的同情。……学生沉醉在语文的芬芳中,开启了对林业工人张迎善那双奇手的赞叹。
一滴水折射太阳之光辉,一双手谱写人生之华章,一节课彰显语文之素养。教师心中有学生,时时关注、处处引导、循循善诱,一步步将学生带入文学的殿堂,感受文字带给孩子们心灵的慰藉!他们时而高声朗读,时而低头沉思,亦或小组合作交流探讨,亦或个人上台自信展示。
灵动的课堂有动有静,有欢声也有笑语,有知识的收获也有能力的提升,这里不仅有思维碰撞火花的闪现,更有姚中学子孜孜乐学的精气神!
玉不琢不成器,人不学不知道。我们的课堂需要打磨。正是有了学校搭建平台让老师们可以尽情的激扬文字,指点江山,正是有了校领导和同行们的支持与鼓励,我们的课堂才焕发生机活力!
时值深秋,虽感寒意阵阵,但刚刚结束的有温度的课堂让大家心头一热,于是带着各自的收获与感慨我们又投入到语文学科组的研讨活动中。说评课环节,没有客套寒暄,没有华丽的赞美和无关痛痒的点评,有的只是真诚的建议,善意的提醒以及由衷的佩服。一个字的读音,一个词语的推敲,一个板书的设计,甚至于对学生审美能力的培养,对语文教师的素养的提升,大家在用挑剔眼光给这节近乎完美的课堂画着精致的妆容。
摇曳一地芳华,任时光匆匆忙忙,姚中语文人将秉承味经文化,传承书院精神,走向语文更广阔的天地!